1年生(機械システム基礎)の授業風景

1年生の機械システム基礎では,機械工学をこれから学んでいくために必要なジェネリックスキル(創造性,チームワーク力,コミュニケーション力等)を身に付け,向上させるためにいろいろなテーマの演習に取り組みます.

今回は,「学生達が周りの人達に伝えたいことの面白いCMをつくろう」というテーマで動画制作に取り組みました.

各班でそれぞれの題材を設定して,面白い動画を作っていました.

写真は発表会の様子です.

令和2年度 卒業式

5年生の皆さん,ご卒業おめでとうございます.これからのご活躍を期待しております.

機械工学科5年 新富君が「卒業研究最優秀賞」を受賞しました.

機械工学科5年 ナジフ君が「一般社団法人 溶接学会 九州支部 奨学褒賞」を受賞しました.

おめでとうございます!

PBL(課題解決型)の授業風景

4年生の創造実習の授業風景です.与えられた課題に対して,グループワークにてオリジナルのロボット製作に取り組んでいます.

3D – CADを活用したデジタル設計,マイコンを駆使した運動制御,3Dプリンターを使ったオリジナルの部品製作などを行っています.

機械実習棟をリノベーション!

機械実習棟がリノベーションされました.元々の熱機関実験室を機械創造演習室に改修し,PBL(課題解決型)の授業に取り組みやすい環境を整えています.

大型スクリーン,テレビモニター(2台),3Dプリンター(5台)など,設備が充実しています.

 

高専チャレンジ

12月16日(日)に霧島市の小学生を対象として,ものづくり体験講座「高専チャレンジ」が開催されました.機械工学科では,「ペットボトルロケットを飛ばそう」と「ガラスを削ってオリジナルコップを作ろう」の2テーマを実施しました.

写真は「ガラスを削ってオリジナルコップを作ろう」のサンドブラストをしてる様子です.

技術士会との共同教育

「デザイン」には色々な意味が含まれます.例えば,ものをつくるために設計することや意匠の芸術的なデザインなどです.近年,設計するデザイン(エンジニアリングデザイン)と見た目のデザイン(プロダクトデザイン)を複合的に学ぶことがトレンドになってきています.全く異なる分野のようで新しいものを創造するという観点では共通しています.
機械工学科では,技術士の田中先生をお招きしてエンジニアリングデザインとプロダクトデザインについての講義をグループワーク等を通して実施して頂きました.

高専OBによる特別講演会

1/27に,3年機械工学科と電子制御工学科合同で【高専OBによる特別講演会】を実施しました.4年機械工学科からも多くの参加者がおり満員御礼となりました.3年生にとっては,進路のことについていろいろと考えている時期であり,4年生にとっては,進路を決めなければいけない時期であり,進路のことを考える良いきっかけになったことでしょう.

MHI

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TOYOTA_1講演会の様子